汉语拼音１
[align=center][align=center][b][size=3][font=宋体]汉语拼音１[/font][/size][/b][/align][/align][b][font=宋体][size=3]教学目标[/size][/font][/b][font=宋体][size=3] 1．学会[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．认识声调符号，掌握[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 3．认识四线格，学习使用四线格。[/size][/font]
[size=3][font=宋体][b]重点：[/b][font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]的音、形教学。[/font][/size]
[size=3][font=宋体][b]难点：[/b]掌握o的发音，学会[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]的四声。[/font][/size]
[align=center][align=center][b][font=宋体][size=3]第一课时[/size][/font][/b][/align][/align][b][font=宋体][size=3]教学目标[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 1．学会[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]三个单韵母，读准音，认清形。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．认识声调符号，掌握[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]的四个声调，[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3] 一、导入新课[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。[/size][/font]
[font=宋体][size=3]
我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
[b]二、 学习[/b][font=zypyyb]a[/font][b]、[/b][font=zypyyb]o[/font][b]、[/b][font=zypyyb]e[/font][b]三个单韵母的发音[/b][/font][/size]
[size=3][font=宋体] 1．教学单韵母[font=zypyyb]a[/font][/font][/size]
[font=宋体][size=3] （l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出[font=zypyyb]a[/font]的音）[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 这就是我们要学习的第一个单韵母[font=zypyyb]a[/font]，它就念[font=zypyyb]a[/font]，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
教师示范发音，学生练习发音。[/font][/size]
[size=3][font=宋体]
指名读，齐读[font=zypyyb]a[/font]。[/font][/size]
[font=宋体][size=3] （2）认识四声，掌握[font=zypyyb]a[/font]的四个声调[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
“[font=zypyyb]a[/font]”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。[/font][/size]
[size=3][font=宋体]
我们先给[font=zypyyb]a[/font]戴上一声的帽子，读[font=zypyyb]1[/font]（板书：[font=zypyyb]1[/font]）范读，指名读，一声要读得很平，记[/font][/size]
[font=宋体][size=3]住：一声平。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
（出示二声符号）这是二声，把它戴在[font=zypyyb]a[/font]上，读[font=zypyyb]2[/font]（板书：[font=zypyyb]2[/font]）范读，指名选，二声要[/font][/size]
[font=宋体][size=3]往上扬，记住：二声扬。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
（出示三声符号）这是三声符号，戴在[font=zypyyb]a[/font]上后，[font=zypyyb]a[/font]要读成[font=zypyyb]3[/font]（板书：[font=zypyyb]3[/font]）范读，指名[/font][/size]
[font=宋体][size=3]读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
（出示四声符号）这是四声符号，[font=zypyyb]a[/font]戴上它后就读[font=zypyyb]4[/font]（板书：[font=zypyyb]4[/font]）范读，指名读，发四[/font][/size]
[font=宋体][size=3]声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]2．教学单韵母[font=zypyyb]o[/font][/font][/size]
[font=宋体][size=3] （l）看图，指明说图意。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （出示单韵母[font=zypyyb]o[/font]的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）掌握[font=zypyyb]o[/font]的四声[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 依次出示[font=zypyyb]o[/font]的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。[/size][/font]
[size=3][font=宋体] 3．教学单韵母e[/font][/size]
[font=宋体][size=3]
（1）看图，你发现了什么？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] “鹅”的音读平了就是[font=zypyyb]e[/font]的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）在学习[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]四声的基础上自学[font=zypyyb]e[/font]的四声[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 分小组读，指名读，正音，齐读。[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3] 三、巩固练习[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 1．出示[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]的卡片，复习发音。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．出示[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]的四声卡片，依次读，打乱顺序读。[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3] 四、总结[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]并且掌握了它们的四[/size][/font]
[font=宋体][size=3]声[/size][/font]
[size=3][font=宋体]
[b]第二课时[/b][/font][/size]
[b][font=宋体][size=3]教学目标[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 1．能直接熟练读出带声调韵母的音。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．认识四线格，学习使用四线格。[/size][/font]
[size=3][font=宋体] 3．能正确书写[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]。
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[b][font=宋体][size=3] 一、复习导入[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．齐背四声儿歌[/size][/font]
[size=3][font=宋体] 3．复习发音：[font=zypyyb]1 4 % 5 $ 1 7 6[/font][/font][/size]
[b][font=宋体][size=3] 二、认识四线格[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。[/size][/font]
[size=3][font=宋体][b] 三、 教生书写[/b][font=zypyyb]a[/font][b]、[/b][font=zypyyb]o[/font][b]、[/b][font=zypyyb]e[/font][/font][/size]
[font=宋体][size=3] l．学习[font=zypyyb]a[/font]的笔顺[/size][/font]
[font=宋体][size=3]
教师示范书写：[font=zypyyb]a[/font]占中格，先写左半圆，再写竖右弯。[/size][/font]
[font=宋体][size=3]
学生书空，并在练习本写三个[font=zypyyb]a[/font]。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2、学习[font=zypyyb]o[/font]的笔顺[/size][/font]
[font=宋体][size=3]
教师示范书写：[font=zypyyb]o[/font]也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个[font=zypyyb]o[/font]。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 3．学习[font=zypyyb]e[/font]的笔顺[/size][/font]
[font=宋体][size=3]
教师示范书写：[font=zypyyb]e[/font]也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：[font=zypyyb]e[/font]是[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 一笔写成的。学生书空，在本上练习。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 4．小结：[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]都占中格，并要占满格。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 5．学生练习书写。[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3] 四、练习读书[/size][/font][/b]
[size=3][font=宋体] 教给儿歌：张大嘴巴：[font=zypyyb]aaa[/font][/font][/size]
[size=3][font=宋体] 拢圆嘴巴：[font=zypyyb]ooo[/font][/font][/size]
[size=3][font=宋体] 扁扁嘴巴：e[font=zypyyb]ee[/font][/font][/size]
[b][font=宋体][size=3] 五、总结[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 我们认识了单韵母[font=zypyyb]a[/font]、[font=zypyyb]o[/font]、[font=zypyyb]e[/font]，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3] 六、布置作业[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．练习朗读短文。[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3] 七、板书设计[/size][/font][/b] 好教材:victory:: 感谢分享:hand:: :):: :hug::
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