汉语拼音6
[align=center][align=center][font=宋体][size=14pt]汉语拼音[/size][/font][size=14pt]6[/size][/align][/align][size=3][font=宋体][b]教学重点：[/b][/font][/size]
[font=宋体][size=3] 1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。[/size][/font]
[b][font=宋体][size=3]教学难点：[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] “j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。[/size][/font]
[align=center][align=center][b][font=宋体][size=3]第一课时[/size][/font][/b][/align][/align][b][font=宋体][size=3]教学过程：[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 一、谈话导入：[/size][/font]
[size=3][font=宋体][color=black] 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（[/color][color=black][font=zypyyb]a[/font][/color][color=black]、o、e、i、u、ü）。认识了哪些声母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、[/color][color=black][font=zypyyb]g[/font][/color][color=black]、k、h）今天我们一起再认识3个声母朋友“[/color]j、q、x”，你们愿意吗？（贴卡片）。[/font][/size]
[font=宋体][size=3] 二、学习“j、q、x”的音形及正确书写[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （一）学习“j”的音形[/size][/font]
[size=3][font=宋体][color=black] 1．出示“[/color]j”的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗？[/font][/size]
[align=center][align=center][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] （1）教师范读，纠正学生的错误发音。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （2）学生练习读。[/size][/font][/color]
[size=3][font=宋体][color=black] 2．学生“[/color]j”的形[/font][/size]
[font=宋体][size=3] （1）你有什么好办法记住“j”的形？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）编小儿歌：竖弯加点j、j、j。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 3．书写字母“j”[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （1）怎样写好字母“j”呢？请大家看看书，“j”是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）学生边说教师边在四线三格中板书。[/size][/font]
[align=center][align=center][/align][/align][font=宋体][size=3] （3）学生抄写字母“j”。教师巡视，个别辅导。 [/size][/font]
[font=宋体][size=3] （二）学习字母“q”[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 1．出示“q”图[/size][/font]
[align=center][align=center][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] （1）问：这是什么呀！[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （2）自己试着读读这个字母？[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （3）教师范读，发现问题及时纠正。[/size][/font][/color]
[size=3][font=宋体][color=black] （4）开火车读字母“[/color]q”。[/font][/size]
[font=宋体][size=3] 2．学习“q”的形[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （1）同桌同学说说怎么记住“q”的形？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）小儿歌：左上半圆q、q、q或9字q。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （3）区别“b p d q”的音形。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 3．书写字母“q”[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （1）看看书上的字母“q”是怎样写的？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）教师在四线三格中写范字[/size][/font]
[align=center][align=center][font=宋体][size=3] [/size][/font][/align][/align][font=宋体][size=3] （3）自己试着在本上练习写1—2个。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿及执笔方法。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （三）学习“x”的音形[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 1．出示“x”的图[/size][/font]
[align=center][align=center][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] （1）你能根据图画内容试着读读这个字母吗？[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （2）指名读[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （3）开火车读[/size][/font][/color]
[size=3][font=宋体][color=black] 2．学习“[/color]x”的形[/font][/size]
[font=宋体][size=3] （1）你们看看图中哪儿像x的形呀！[/size][/font]
[size=3][font=宋体] （2）读记忆小儿歌：一个叉子x、x、x[/font][/size]
[font=宋体][size=3] 3．书写字母“x”[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （1）认识“﹨”右斜、“∕”左斜。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （2）左斜、右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （3）教师强调先写右斜，再写左斜。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] （4）教师范写[/size][/font]
[align=center][align=center][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] 先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先连接右斜，再连接左斜。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （5）学生在本上练习写1—2个。教师行间巡视，个别辅导。表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票，纠正学生不正确的书写姿势。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 三、小结：[/size][/font][/color]
[size=3][font=宋体][color=black] 今天我们又学习了三个声母“[/color]j、q、x”，同学们的音形记得真清楚，写得也不错！[/font][/size]
[font=宋体][size=3] 附：板书[/size][/font]
[align=center][align=center][/align][/align][align=center][align=center][b][font=宋体][size=3]第二课时[/size][/font][/b][/align][/align][b][font=宋体][size=3]教学过程：[/size][/font][/b]
[font=宋体][size=3] 一、复习[/size][/font]
[size=3][font=宋体][color=black] 1．读字母卡片：“[/color]j、q、x”[/font][/size]
[color=black][font=宋体][size=3] 2．背诵学过的声母。[/size][/font][/color]
[size=3][font=宋体][color=black] 二、游戏中学习“[/color]j、q、x”与“ü”相拼去点规则。[/font][/size]
[font=宋体][size=3] 1．请3个同学带上“j、q、x”的头饰到前边来，小“ü”是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到“j、q、x”三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在“j、q、x”的身旁就成了“ju、qu、xu”。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 2．教儿歌：小ü小ü有礼貌，见了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，还是ü ü ü。[/size][/font]
[color=black][font=宋体][size=3] 板书：[/size][/font][/color]
[size=3][font=宋体] j — ü →
[/font][/size]
[size=3][font=宋体] q — ü →
[/font][/size]
[size=3][font=宋体] x — ü →
[/font][/size]
[font=宋体][size=3] 3．请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书：[/size][/font]
[size=3][font=宋体] j — ü → ju [/font][/size]
[size=3][font=宋体] q — ü → qu [/font][/size]
[size=3][font=宋体] x — ü → xu [/font][/size]
[font=宋体][size=3] 4．自己读音节[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 5．同桌互读音节。[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 6．指名读[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 三、学习三拼音节[/size][/font]
[font=宋体][size=3] 1．背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。[/size][/font]
[align=center][align=center][font=宋体][size=3] [/size][/font][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] 2．自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 3．指名拼读，教师纠正。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 4．同桌同学互相拼读、纠正。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 四、看图拼读音节[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 1．看图：图上画了什么？[/size][/font][/color]
[align=center][align=center][color=black][font=宋体][size=3] [/size][/font][/color][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] 2．读图下音节[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （1）自己试拼[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （2）同桌互相拼[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] （3）指名拼。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 五、读儿歌：[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 1．出示儿歌内容，读一读红色的声母。[/size][/font][/color]
[align=center][align=center][color=black][font=宋体][size=3] [/size][/font][/color][/align][/align][color=black][font=宋体][size=3] 2．找出你们学过的音节读一读：jī qī[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 3．结合图，请认字多的学生读儿歌。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 4．学生当小老师领读，学生随读，自由读，同桌互读。[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 六、小结：[/size][/font][/color]
[color=black][font=宋体][size=3] 今天我们认识了3个声母朋友“j、q、x”，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了“j、q、x”与“ü”相拼去点的规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生。[/size][/font][/color] 好教材:victory:: 感谢分享:hand:: :):: :hug::
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