促进幼儿智力因素和非智力因素的双重发展
   在一般人的心目中,美术课仅仅是训练手段,最多不过是一种玩耍和游戏,因此学生在美术课上用不着动脑筋,也学不到什么知识。随着心理学的发展和教育理论的不断完善,人们对美术教育的认识经历了由浅入深的过程,美术教育越来越强调培养儿童的个人创造能力和自由表现能力,儿... [查看原文]
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