北师大版数学第九册:《找最大公因数》教学设计
   一、 教学目标 1、 探索找两个数的公因数的方法,会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。 2、 经历找两个数的公因数的过程,理解公因数和最大公因数的意义。 3、 通过观察、分析、归纳等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考的条理性。 二、 重点难点... [查看原文]
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