教科版科学三下:《混合研究土壤》教学设计
   教学目的 科学知识 能具体说出土壤的主要成分。 科学、技术、社会、环境 能联系实际,举例说明不能腐烂的垃圾对土壤和环境的影响。 科学探究 1:能想出了解土壤成分的办法,并利用简单的工具动手试一试。 2:能将土壤的观察和实验结果记录下来。 3:能猜想哪些物体能在土壤... [查看原文]
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