昨天下午，爷爷奶奶两周未见到宝宝，想他了。于是打电话给我想去学堂看宝宝，顺便了解宝宝的学习生活环境。爷爷奶奶先坐车４０分钟来单位找我，下班后我开车载他们去学堂。
今天周三，下午是户外活动时间。今天的活动安排是去爬后山。老师一见我就夸宝宝。相比同龄小朋友是体能最好的，不需要别人帮忙，自己就能爬山，还自己背着一个大水壶。（这可是宝宝的一大特点：自己能做的事情坚持要自己做）
宝宝一见我们就高兴地喊到：“今天有两个人，啊！三个人来找我呀”（他先看到爷爷奶奶）。宝宝负责带爷爷奶奶去参观学堂，我在外面和老师沟通。“奶奶，先换拖鞋。”瞧他还有点样子，很主动地拉着奶奶的手进屋了。爷爷奶奶参观后对学堂还是挺满意的。
今天早点回家，学堂张阿姨很细心装了三个刚蒸好的馒头给宝宝路上吃。宝宝却非要去厦大爷爷奶奶家，于是我们就去了。（嗯，他是有快三周没有去厦大了，那里有他的许多玩具呢。）原本我准备今晚是去软件园听《论语》讲座的，看来只好放弃了。
晚饭宝定表现很棒：路上就吃了两个馒头（看来运动后食量确是见长），回家又吃完爷爷煮的自家包的一碗扁食，两片饼干。担心他吃太多，就把其他食物收起来，水果也不再拿出来了。
宝宝把家里的几把椅子摆在一起，“这是我自己做的小飞机，小孩子才可以坐的。妈妈你要坐吗？”我一看，还挺像的。赶紧拍下照片做纪念。
七点多，应该回家了，宝宝还在玩他自己做的“椅子结构飞机”。提醒他！他说“那我要去看玩具，还要买圆圆的糖。”我想起昨天买的梅子棒棒糖。“对了，昨天说好，如果你昨晚和今天都把饭吃完的话，就可以吃梅子糖了。你昨晚和今天都把饭吃完了，今天可以给你吃梅子糖了。”“好呀，我要吃糖。”我赶紧补充，“因为八点以后是不能去商店和吃糖果的，现在已经七点半了，所以你只能在去商店看玩具和吃梅子糖中选一样。”宝宝想了一下，“那我要吃梅子糖，我不去看玩具了”“那我们现在就得出发了。”“好！“你确认回家后是吃糖，不去商店。”“是！我要吃糖”（这是我最近带宝宝用的主要方法。一是与孩子做选择题，让他学会控制欲望。二是提前说好。三是要作反复确认，让孩子明白这是他自己的选择与决定，自己作出的承诺要遵守。四是经常用故事和解放军的例子强调说话要算数。）
宝宝把椅子都收回原来的位置叠好后，我们开车回家。宝宝经过商店没有闹了。
八点到家。宝宝一边看《汉字宫》一边吃梅子棒棒糖。“看完我们要上床讲故事了！”我把电视关了，竟发现宝宝主动去洗手和刷牙（这可是这段时间他第一次主动去刷牙）唉呀！“快九点了，我们快上床讲故事吧。”讲故事时，我还是用指读，发现宝宝已经会我念一句他跟读一句，于是我有意放慢速度，带着他读《伊索寓言》。结果九点今天晚上
今天宝宝的进步很大，爷爷奶奶乐得合不拢嘴。不足之处是上床时间九点，讲故事又用了半小时，比我计划的九点睡觉晚了半个小时。
分析：看三集《汉字宫》需要十五至二十分钟，刷牙又用了十五分钟。但我忘了考虑其他零碎时间，于是就花了近一个小时。看来下次要在七点半前到家。
