帖子列表

• qingfengxiyu 流体压强和流速的关系教案

  发表于: 2007-09-29 回复: 1

  学习目标] 1、知识目标　　（1）．让学生初步知道流体具有流动性。　　（2）．让学生初步了解流体压强与流速的关系。　　（3）．让学生初步了解机翼升力产生的原因。　. ...全文

• qingfengxiyu 小学一年级音乐《闪烁的小星》教案（2课.

  发表于: 2007-09-29 回复: 1

  课题：第二课 闪烁的小星 总课时数：第1节 教学内容： 1、综合训练：音的长短 X和X- 2、欣赏：陀螺 云 教学目标： 1、引导学生初步分辨音的长短，感受四分. ...全文

• qingfengxiyu 小学一年级音乐《小袋鼠》教案

  发表于: 2007-09-29 回复: 1

  课题：小袋鼠　总课时数：第1节 教学内容： 1、歌曲：小袋鼠 　　2、歌表演 　　3、综合训练：ｕ　木鱼 　　4、欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲） 　　　　　　 雪花. ...全文

• qingfengxiyu 小学一年级音乐《上学歌》教案

  发表于: 2007-09-29 回复: 1

  课题：上学歌 总课时数：第1节 教学内容： 1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练 3、欣赏：快乐的一天 教学目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、. ...全文

• qingfengxiyu 小学一年级音乐国旗国旗真美丽教案

  发表于: 2007-09-29 回复: 1

  课题：国旗国旗真美丽 总课时数：第1节 教学内容： 1、歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。 2、综合训练：音的强弱 3、音乐游戏：有趣的绳子 4、欣赏：《中华人民共和. ...全文

• 珊珊 语 文 教 学 要 加 强 语 言 积 累

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  黄 忠 　 　小 学 语 文 教 学 的 目 的 除 了 " 指 导 学 生 正 确 地 理 解 和 运 用 祖 国 的 语 言 文 字 " 外 ， 还 要 指 导 学 生 " 丰 富 语 言 的 积 累 " . ...全文

• 珊珊 作 文 要 避 免 知 识 性 五 误

  发表于: 2007-08-11 回复: 2

  福建 廖文亮 写 作 文 要 涉 及 多 方 面 的 知 识 ， 然 而 ， 有 些 同 学 写 文 章 时 ， 往 往 忽 略 了 知 识 性 问 题 ， 出 了 差 错 ， 闹 了 笑 话 。. ...全文

• 珊珊 语 文 学 习 应 养 成 八 个 习 惯

  发表于: 2007-08-11 回复: 2

  付立金 　　1.熟 读 背 诵 课 文 、 美 文 的 习 惯 ； 　　2.阅 读 优 秀 课 外 作 品 ， 鉴 赏 、 评 析 、 写 笔 记 的 习 惯 ； 　　3.推 敲 语 言 文 字 . ...全文

• 珊珊 如何形成学生的迁移思路

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  江苏 朱兴乔 朱 栋 　　学习的迁移思路是一条古老的心理学定律，所谓迁移思路，也就是此种知识或技能的掌握对彼种知识或技能的学习产生了影响，触类旁通。用到小语教. ...全文

• 珊珊 在语文教学中丰富学生语言的积累

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  江西 刘 丽 　　怎样丰富学生语言的积累?笔者在长期的实践与探索过程中，认为从以下三个方面着手为好。 　　一、在阅读中积累 　　阅读是写作的基础。新大纲在. ...全文

• 珊珊 怎样指导学生背诵课文

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  广西 程家清 小学语文教学大纲要求学生“能背诵指定的课文”。这些文章都是语文教材中最精华的部分，是典范的语言材料。语文教师指导学生背诵这些课文，既可以帮助学. ...全文

• 珊珊 多读——学语文的“捷径”

  发表于: 2007-08-11 回复: 2

  山西 杨桂娥 　　时下，语文教改的呼声越来越高，讨论声是越来越热烈。语文教育界的前辈和有识之士们围绕“语文学科的性质、语文教育的目的”展开了热烈的大讨论。作. ...全文

• 珊珊 学点景物素描方法

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  ——《海滨小城》教学心得 江苏 蒋 岭 　　我们在作文教学中经常要求学生描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题作文也要求描写景. ...全文

• 珊珊 标题命名的艺术

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  张丽 眼睛是心灵的“窗口”，标题是文章的“眼睛”。标题起得好，可增强文章魅力，一下子抓住读者的心，引起阅读兴趣。 从命题形式看，标题主要有： . ...全文

• 珊珊 背诵方法指导

  发表于: 2007-08-11 回复: 2

  王淼彬 背诵是我国传统的学习语文的一种好方法。“读书百遍，其义自见”、“劳于读书，逸于作文”的学习语文的至理名言一直深受人们的推崇，教学实践证明：背诵能. ...全文

• 珊珊 让孩子在美读中享受美

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  朱洋君 “美读”是我国著名教育家叶圣陶先生倡导的一种读书方法。他说：“所谓美读，就是把作者的情操在读的时候表达出来……设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处. ...全文

• 珊珊 掌握规律 轻松背诵

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  越万荣 在学习的过程中，许多学生常常把学过的东西忘了。这是什么原因呢？就是没有进行科学地复习。所以，我认为指导学生科学地复习，是重要的方法之一。 德国. ...全文

• 珊珊 古诗文阅读方法浅议

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  吕绿杨 背诵优秀诗文，尤其是古诗文，对学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧”“培养热爱祖国语言文字的情感”“发展思维能力，激发想像力和创造潜. ...全文

• 珊珊 阅读“五法”

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  余全英 “读书破万卷，下笔如有神”说的是读书的重要性。阅读有益的书籍，不但能帮助学生拓宽视野，扩大知识面，而且可积累语言素材，为作文积累材料。这里简介几. ...全文

• 珊珊 学找段中心句

  发表于: 2007-08-11 回复: 1

  刘国业 什么是段的中心句呢？每段话都是围绕一个中心意思写的，能够高度概括这段话的中心意思的句子，就是这段的中心句。找出中心句就抓住了这段话的中心意思。抓. ...全文