教育从狭义的字面上解释，它包括学校教育、社会教育、家庭教育。其中家庭教育是学校教育的重要前提和基础，它影响着孩子的成长，同时也是养育孩子成败的关键因素，许多事实说明了青少年犯罪的基点是由于家庭教育不当造成的。在此想跟朋友们聊聊我作为一名农村幼儿教育工作者亲眼目睹的形形色色的现代家庭教育，它们是我们幼儿教师在工作中碰到的棘手的、伤感的问题。
剪影一“我不要妈妈”
在农村，年轻的父母们大多到外地打工挣钱了，孩子们普遍由老人看管。这些老人基本上是面朝黄土背朝天的老百姓，他们一般不知大道理，只认定自己说的话、做的事就是“真理”，所以一般婆媳之间在对待教育孩子的问题上关系较为复杂，矛盾冲突较多，争着管孩子的现象越来越明显。这样就给孩子的心灵增添了阴影，生活学习带来了压力，情感也随之产生危机。放学了，天天看是妈妈来接他，顷刻间犹如晴天霹雳般地“手舞足蹈”、大哭大闹了起来，嘴里嚷着：“我不要妈妈，我不要妈妈。”我被他闹得莫名其妙，忙问：“你不要妈妈，要谁呀?”“我要奶奶。”唉!这就是隔代家庭教育惹的“祸”。天天的妈妈在一家服装厂打工，每天早出晚归，早晚上下班只能看到孩子熟睡的面孔。偶尔休息，妈妈看到孩子为了一件不顺心的事而打奶奶的嘴巴，妈妈就训斥了孩子一番，此时的奶奶都笑着“维护”孩子的“权利”，帮助孩子责怪妈妈。这时，碰到素质好一点的妈妈只好忍住一肚子的“苦水”，毕竟孩子还得靠他们照顾；如果碰到素质稍有不好的妈妈，就会发生“内战”，甚至“爆发战争”。天天的妈妈跟我们道出原委后，泪流满面，悲哀之至。为此，每次召开家长会，园长都会送来“及时雨”，给家长们灌输家庭、道德、伦理方面的知识，举一些身边的例子，讲一些浅显的道理，让家长们真正了解必须在家庭和睦的前提下，才能为孩子的身心发展奠定良好的基础。一位大班幼儿的妈妈来跟我聊天时说：“我家婆婆自从来开了家长会后，变得好多了。”
剪影二“我下午不来了”
“我下午不来了，我下午不来了，真的不来了。”中年放学时，听见中班的黄河小朋友一边走一边念叨着，我觉着好奇又好笑，就忙走过去问其为什么下午不来了，她毫不犹豫地说：“
园长经
剪影三“我打你”
放学了，我按照我园的常规把孩子们护送到大门口，交到家长们的手中。没人来接的孩子就先在门口等着。此时，小班有两名幼儿蹲在地上玩泥巴，我忙蹲下来说：“这沙土脏不脏呀?平时在园内玩沙还没玩够呀?都快上中班了，还玩这个。”我说完后，有一名幼儿自觉地走开了，可另一幼儿还在继续玩，而且玩得更厉害了，一副“不到长城非好汉”的样子。我又接着说：“当心你家里人不要你呦。”听到这话，这孩子突然站起来说：“我打你!”我一躲让，她没打着。这时，她看见家里人来了，于是就往地上一倒耍起赖来。没想到上幼儿园近一年了，平时文静又乖巧的小女孩子会有如此“潜力”。我愕然了，这是学校教育不当，还是平时在家日积月累产生的。看来，家长是孩子坚硬的后台。
我们普遍意识到，家庭环境和家庭教育对孩子成长的影响是最直接、也最关键的。因此，针对家长在教育孩子方面所存在的种种矛盾和问题，每一位家长都应当清醒地认识到，现在的社会需要成长的不仅仅是孩子，与孩子一同成长的，还有我们这一代家长。作为家长应尽量保持家庭结构的稳定，注意自己的言行举止，身体力行，为孩子树立良好的榜样，同时也要学习、探索科学的家庭教育方法，提高家庭教育效果。对于每一位家长来说，这既是亲情上的要求，同时更是一种社会义务和法律责任。