形式多样才能满足家长的需要

近年来，家园共育越来越受到幼儿园的重视，家园共育的形式也越来越多，如家访、家长学校、家长会、半日活动开放等。但我们在实践中深深感到，目前的家园共育工作还不能满足广大家长的需要，相当一部分家长还没有参加到教育工作中来。于是，我们提出要继续开展多种形式的家园共育工作。

为了使家园共育工作更好地满足家长的需要，教师们经过研讨，又创造出了一些切实可行的家园共育方法。

留言卡。新生入园。家长最关心孩子的生活问题。于是，老师就在每天离园时给每个孩子发一张留言卡，对家长的嘱托给予回复。一张小小的留言卡，虽然只有一句话，但它比过去教室门外的那张统计表更有人情味，更受家长的欢迎。

留言本。留言本许多地方都用过，但中班老师有所改进。过去是单方面留言，改进后是有留言必有回复，所以家长参与的积极性越来越高。留言本上不仅有生活上的嘱托，教育方面的交流也越来越多。一个小小留言本，把老师、家长、孩子紧紧地联系在一起。

联系册。为了给家长之间的交流搭桥，大班的老师改变了过去一对一使用联系册的方法。他们利用联系册把家长横向联系了起来，促进了家长之间的相互学习和相互沟通。

亲子活动。为了让家长真正参与到教育中来，老师们对亲子活动进行了改进。活动前他们向家长介绍活动目标、活动方式、配合的童点等，以使家长心中有数，配合密切。外出的亲子活动就更是计划详细、措施具体，老师和家委会共同组织，有布置有总结，以使亲子活动收到实效。

在开展多种形式的家园共育工作中，教师与家长之间增进了友谊，形成了合力。家长们对幼儿园工作更关心了，教师们的工作热情更高了。