珠心算的方法
二、一位数的直加
1、 加法:加法就是增加、越来越多了。
2、 “+”号的意义:医院、医生的标志;和数字放在一起,就表示加法,增加了、越来越多了。
3、 举例:1+1(加小数)(注意用竖式),幼儿练习;
4、 举例:1+6(加大数),幼儿练习
三、游戏:小红摘苹果
四、 珠译数,数译数
五、 空拨盘练习
作业:练习8—10第四讲 2-3位数的直加
目的:学会2-3位数的直加
内容:
1、定数1的练习
2、三位数的拨法
3、2-3位数的直加
难点:数位对齐,高位加起的理解
准备:《小熊过桥》挂图
程:
一、 一二位数分得直加
1、 打定数1的练习,定时30秒
2、 复习两位数加一位数(34+5教师打,故意打错得数为84,请幼儿指出)
3、 练习:23+5 22+55 46+3 96+3 82+6
4、 学习两位数的直加,
5、 举例:22+55 强调数对齐,高位加起。幼儿练习:11+73 53+45 28+51
二、 三位数的拨法:
1、 提问:111,只有两只手,三位数怎么拨呢?(幼儿讨论)
2、 认识百位档,左右手分别放在百位档与十位档,同时拨入1,然后右手在个位档拨入1。
3、 练习:123 768 444 962 743
休息,上厕所,手指操(大拇指是爸爸``````)
三、 三位数的直加
1、 举例:22+11引出222+111
指法:数位对起,高位加起,左右手同时在百位档和十位档加2,然后,右手在个位档再加2,够加直加。
2、练习:151+333 329+120 456+543
特例:104+250 350+108
四、 游戏:《小熊过桥》
五、 心算:
1、 进行珠译数训练
2、 空拨盘:例:12+5 3+16
3、 看盘心算:例:11+6 5+12
4、 心算:例:5+11 4+5
作业:练习15~17
关于珠心算(知识、教案、方法)全面公开②
幼儿园珠心算教案
教案:1认识算盘 学姿势
认识算盘 学姿势
目的: 认识算盘各部分的名称、学会打算盘姿势;
内容:1、认识算盘各部分名称;
2、会正确拨珠姿势;
3、学会拨1、2、3、4、5。
难点:珠姐姐与珠弟弟的意义。
准备:大算盘一个;珠姐、弟的卡通图、1、2、3、4、5珠像图;
《森林幼儿园》
程:
一、认识算盘
1、发算盘;师生自我介绍;
2、引出算盘,介绍算盘的作用;
3、引出〈〈森林幼儿园〉〉,通过故事,向幼儿介绍房
子的结构,认识珠姐姐珠弟弟,并了解其意义;
4、《森林幼儿园》与老师的大算盘比较,引出框、
梁、档、珠,强调珠姐弟的意义;